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[1A34] [2015개정교육과정]정보교과서
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2015 개정 교육과정 반영 !!

 

 

★ 특징

 

 

첫째, 쉽고 재미있는 교과서!

① 부록의 활동지 ‘블록 게임’과 ‘카드 게임’을 하면서 쉽고 재미있게 알고리즘과 제어 구조를 이해하고, 

컴퓨팅 사고력을 증진할 수 있도록 하였다.

② 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 문제를, ‘다양한 센서’를 이용하여 피지컬 컴퓨팅을 직접 체험하고 

문제해결 능력을 기를 수 있도록 하였다.

 

둘째, 볼거리가 많아 눈이 즐겁고, 시각적 학습 효과가 큰 교과서!

① 500여 컷의 다양한 이미지(일러스트, 세밀화, 만화, 사진, 그래프 등의 도표, 애니메이션)를 제시하여 

학습의 시각적 효과를 높였을 뿐만 아니라 이해하기 쉽도록 하였다.

② 책 모서리 오른쪽 위에 정보 교과와 관련된 학습 내용을 움직이는 ‘애니메이션’으로 나타내어

‘정보’ 교과와 내용에 대한 관심과 흥미를 갖고, 교과 관련 내용을 이해할 수 있도록 하였다.

 

셋째, 실천 중심적인 다양한 체험 활동, 자기 주도적이고 창의적인 컴퓨팅 사고력 함양, 문제해결 능력을 키워주는 교과서!

① 30개의 실천 중심적인 ‘인성·조사·토의·탐구·창의·융합·실천적인 학습 활동’, 단원 연계 활동인

‘나만의 피팅룸 만들기’, ‘모둠별 학습’ 등을 통하여 창의적인 컴퓨팅 사고력을 함양하고 문제해결 능력을 키울 수 있도록 하였다.

② ‘대단원 정리하기’와 ‘우리 실력 점검하기’에서 단원의 주요 내용을 복습하고, 문제의 ‘정답 및 해설’을 실어 

자기 주도적으로 학습할 수 있도록 하였다.

 

넷째, 여러 가지 프로그램 언어를 동시에 활용할 수 있는 교과서!

블록 기반의 교육용 프로그램 언어인 ‘엔트리’와 ‘스크래치’를 모두 사용하여 실습을 할 수 있도록 구성하였다.

 

다섯째. 창의적인 진로 설계 학습이 가능한 교과서!

‘미디어 속의 직업’을 통해 정보와 관련된 창의적인 진로 설계 학습을 할 수 있도록 하였다.

 

마지막으로, 만화 기법으로 나타낸 ‘생각열기’ 속 만화와 ‘하나 더 읽을거리’를 통해 단원내용을 생각하고, 

다양한 ‘용어 해설’과, 내용별 ‘정리하기’, 관련 ‘누리집’을 제시함으로써

단원 내용을 넓고 깊게 이해하는데 도움이 되도록 하였으며, 

‘연결 학습’을 통해 관련 내용을 쉽게 찾아 갈 수 있도록 하였다.

 


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